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常见的英语学习误区,这样的错误你都犯过吗?

线话英语|2016-11-28 14:08:51

 掌握正确的英语学习方法,走出学习英语的误区,是学习者提高英语水平的关键。【学习者学英语的误区主要有如下几个方面】:

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  误区一、学英语口语就一定要纠音?

  很多教师和学生非常在意英语语音的问题,美式音还是英式音、元音是否饱满、辅音是否标准,在学习英语的过程中语音是一个不可忽略的环节,但语音问题并不是我们学习英语最大的目的。或者应该这样说,我们在学习英语中最终问题是能用英语沟通,而不是发音纯正与否,或是美音、英音问题。

 

  许多人之所以口语差, 是因为他们不敢说, 羞于开口, 怕自己的发音不对,别人听了会嘲笑。有些老师或者家长甚至在孩子说英语的过程中,纠正他们的发音。其实语音是一个比较复杂的问题, 它受到生理条件、地区方言等的影响。从生理条件分析, 英语发音与我们的口型、舌头和牙齿密切相关。有些语音受我们自身条件等限制,所以初中英语口语教学切忌以发音为主,初期交流有些语音问题别人听不懂时,可以借助表情和手势等身体语言来达到交际目的。一旦走出语音误区, 我们会发现自己胆子大多了,随时随地都敢大声说英语了,不知不觉自己就能自由自在的用英语表达思想了。

 

  误区二、词汇越多表述越好

  掌握标准纯正的语音是必须的,但却是远远不够的。一些中学生会有这样的问题,跟外国人无话可谈。这主要就是因为词汇掌握不够的问题。谈到词汇,这里就会出现一个在初中英语口语教学上的误区,那就是词汇量越大越好,词汇越难表述越清晰。

 

  口语的词汇首先讲究的是适用性、准确性,如果谈到合适的话题也可以适当穿插,但并非必要。词汇一定用你熟悉的,一定是自己能驾驭的,即使简单点儿也无所谓。尤其是针对初中生,还没有掌握大量词汇运用的能力,建议学生在选择词汇时候,以正确表达为前提。

 

  误区三、英语口语听力学习脱节

  我们从小学习中文的时候,就是先听然后模仿。因为我们是根据实际的需要模仿,而且总是有人告诉我们什么是对的,什么是错的,所以只需很短的时间,我们就攻克了世界上最难学的语言——中文。但我们学英语的时候不是这样的,很多英语课程都把口语,听力,阅读和写作进行了分离,学生在学习的时候将所有的注意力集中到这一门科目上,在学口语的时候没有结合其他方面,其实这样做是不正确的,口语和其他的科目应该是相辅相成的。

 

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