很多家长反映，自己的孩子每天早上六点起床，晚上十一二点才睡，书念得特别辛苦，成绩却上不去。看着孩子疲惫不堪的样子，家长真的不知如何是好。

    据专家分析，学习如果以情绪状态来分，可分成状态学习和非状态学习；如果以效果来分，又可分成有效学习和无效学习。非状态下的无效学习行为，我们称之为“亚学习”。作为家长，一定要了解“亚学习状态”在孩子身上的种种表现。据笔者观察，“亚学习状态”主要表现在两个方面。 

    首先，“亚学习状态”出现在学习过程中。有些孩子虽然也能按时到教室上课，但他们课前既不主动预习功课，也不主动拿出文具、课本。有时，虽然拿出课本了，但是迷迷糊糊的，心不在焉，不知道该听什么、记什么。还有的同学搞“疲劳战”，前一天学到很晚才睡，第二天在课堂上打瞌睡，过后又后悔，晚上回家又补习。于是他们便陷入了“课上不听，课后恶补”的恶性循环状态。平时，他们也坐在课堂上，面前也有作业本，但注意力不集中，背离课堂上老师所讲的内容，凭着感觉做作业，做完了，从不认真细致地检查，一交了事。考试之后，分数一低就自叹不如别人，对试卷上出现的问题，仅仅停留在听老师讲正确答案的层面上，并没有对错题进行分析、整理……时间一长，他们学不进、考不好，便陷入了“亚学习状态”。

    其次，“亚学习状态”出现在学习管理中。学习要讲究策略：听课，要有积极等待老师的心理策略；记笔记，要采取有计划地记录、复习和整理的策略；练习，要有积累、循序渐进的策略；考试，要有反思、调整的策略。而处于“亚学习状态”的孩子，往往忽略学习策略的调整，没有良好的学习管理的意识，表现为课桌上课本、作业乱堆，书包里资料、学具乱放，思维局限在老师的圈子里，老师布置什么就做什么。另外，不会提问，总是不经过深入思考就轻易提出问题，在没有明确自己的观点和立场时，就盲目地和同学、老师讨论。有的孩子学习一味求快，有量无质，还有的孩子则拖拖拉拉，学习效率极低。 

    线话英语新型教学方式，从培养学生英语口语能力入手，在学习过程及学习管理上帮助孩子彻底摆脱“亚学习状态”，不仅让学生提高了英语学习的兴趣，更助其调整状态以投入其他科目的学习。 

    线话英语口语学习方法一：兴趣是学习的先导

    很多孩子费尽心力学习而成绩不好，其中很重要的一个原因是对所学不感兴趣，而被动的学习心态学习效果自然不好。英语学习也是如此，首先应该注重培养对英语学习的兴趣。线话英语的特色教学方法之一就是兴趣式培养，此教学理念源于美国。在线话英语的课堂上，外教老师能够遵循学员的心理，采用引导式教学方式，让学员自己主动有意识地进行学习，并且在教学的过程中外教老师与学员运用英语口语进行互动，让学员在学习知识点的同时也学习如何灵活使用，增添了学员对学习英语的乐趣和自信心。在线话英语外教老师特殊的教学方法和课堂轻松愉悦的教学气氛感染下，孩子能够感受到英语语言的真正魅力，从而从被动学习转变为主动学习，不但增强了对英语口语学习的兴趣，同时也主动地了解学习英语国家的语言文化，丰富了自己的知识，更开阔了视野。这种学习心态上的转变更有效地加速了孩子的英语口语水平的提高，可谓一举多得。

    线话英语口语学习方法二：实施计划学习 

    计划学习就是对整个学习过程进行科学的管理，从而实现自主学习。学生应该养成在学习中计划、在计划中学习的好习惯，如果计划完成不了，或者被打乱，应该立刻进行调整，而不是轻易放弃。同时，要把学习计划细化，分为一天的学习计划、一周的学习计划、一个月的学习计划和复习迎考学习计划，使其更具有操作性。当然计划学习并不排斥休息，在保证学习效率的前提下，适当的娱乐可以释放学习压力。线话英语口语培训教会学生遵循有计划、渐进式学习法则。学员根据个人需要调节学习进度，在充分掌握学习内容后升读另一阶段，毋须迁就其他学员的学习步伐。课程结构严谨，各学习单元都有清晰的目标和系统，循序渐进，令学员更易于掌握。

    线话英语口语学习方法三：掌握科学学习方法

    掌握科学的方法，能够让你的学习效果事半功倍，英语口语学习莫不如是。线话英语科学完善的教学系统培养学生养成预习、复习的良好习惯，该系统主要包括：预习系统、E-learning系统、复习系统、学员增值服务。学员通过线话英语提供的教材、MP3、视频资料来提前熟悉课程内容。在课下，学员可通过线话英语助教老师上传的上课录音及外教反馈来完成复习巩固。同时，外教老师会定期为学员进行全面评核，专业的英语助教会定期的听取学生的上课录音，发现问题或提出更适合学员学习的方法。外教和助教也会热心地解答学员在日常生活中遇到的英语难题，有效地帮助学员及时了解学习进度，完成学习目标。 

    培养学习的兴趣，实施有计划的学习，掌握科学的学习方法，让线话英语带领你走出“亚学习状态”的困惑，回归正轨，唤醒学习历程的良性循环。