在新托福考试中，英语口语与写作部分往往会是众多中国考生的一个弱项。相对于阅读和听力测试考察的是考生接受英文信息的能力，是一种输入性测试，英语口语与写作部分则完全是一种输出性测试，它需要考生在具备一定的输入性能力后，用合理的逻辑组织出合理的语言。于是，对于初学者来说，英语口语和写作部分便成为新托福考试中难以逾越的关卡。但是，这两部分也是新托福考试中相对较容易提高，也是众多中国考生最需要提高的部分。

　　要想迅速提高新托福考试的英语口语和写作成绩，我们就必须先来了解一下新托福考试的本质——考查考生是否能够合理地运用英语来正确地表达思维。也就是，新托福考试是一门语言类考试，而不是一门测试逻辑思辨能力的考试，它的所有题型的最终目的都是测试应试者的英语的应用能力。那么，想要迅速提高新托福的口语与写作成绩，就需要有以下几点能力：

　　（1）口语、写作都需要考生具备一定的英语语法基础。

　　语法一直是中国英语教育的核心，对于中国学生来讲一般不是太大的困难。而且新托福写作对于学生的语法要求不会很高，在懂得主谓宾正常的构句规则的基础上，加上对各种从句以及几个特殊句式（强调句、倒装句）的运用，就足以应付托福写作。很多基础相对来说薄弱的考生经常会遇到的困境是：对英语的语法产生恐惧，因为不写不错，一写就错。这部分考生克服这个困难的办法是：多去动笔写，弄懂弄通每一个语法要点，长期坚持，效果会很明显。 　　

　　（2）新托福写作，文章结构最重要。

　　托福写作通常是一个五段三点式的写作。这样的结构就是最为普遍的议论文结构，开头段、中间三段和结尾段。千万不要小看这样的结构，以为这样的结构过于简单，过于八股。其实，新托福写作考查的也就是考生是否会熟练运用这样的结构去表达自己对一个观点的看法。美国的高中生会专门用一年的时间来学习这样的结构。所以在准备托福写作的时候，应该特别注意要熟练运用五段三点式这样的结构。 　

　　（3）英语口语、写作语言需要有一定程度上的多样性。

　　语言多样性分为句式的多样性和词汇的多样性。新托福考试说到底，还是在考查学生的语言能力。新托福写作考试对于考生的语言水平最基本的要求是没有太多的语法错误，也就是考生所犯的语法错误不会影响到语言表达的理解。在这个基础上，新托福考试还要求学生会熟练运用一些句式、词汇，使英语口语和文章写作看起来很地道。

　　（4）应注意中西方文化的差异对于新托福口语与写作的影响。

　　我们知道，西方人的思路是演绎式的（deduction），他们会先把自己最主要的观点亮出来，然后再针对自己的观点做进一步的阐释；而中国人的思路是归纳式的（induction），中国人擅于先大段的说理论证，分析各种可能的情况，然后最后加上一个总结，也就是自己的观点。在新托福写作中我们一定要使用演绎式的写作方式，切忌使用归纳式的方式。原因在于：使用演绎式的写作方式，一开始就亮出观点，使读者很清晰地明白作者的观点，于是读者就会更好地理解下面的相关论证，使得读者更容易觉得文章的思路清晰，逻辑严密；而使用归纳式的写作方式，读者在阅读之前的论证的时候，自己心里也会产生一个自己的观点，也就是说读者自己就会先于作者得出一个观点，要是当最后作者的观点与读者的观点相异时，就会很容易的使读者认为作者的思路不清晰，逻辑不严密。这就是中国式思路归纳式的缺点。

　　（5）英语口语和英语写作相互促进，同步提高。

　　英语口语与写作作为体现学生语言运用能力的两种产出性技能，学生只有在有意义的交际中，通过对语言的理解和使用，才能获得使用语言的能力。与人沟通交流是获得知识的很好途径，也是训练英语口语的直接途径。那么，英语口语与英语写作是如何相互促进和提高的呢？线话英语口语培训专家认为，要让学生有话可说，教师选择的话题是关键。教师必须选准突破口，选择一些贴近学生生活实际的话题，让学生有话可说，有素材可写，这样学生的英语口语和写作能力才能得到提高。线话英语（http://www.linewow.com/tyky/ ）作为中国最早的外教一对一电话英语培训机构，主要致力于提供低成本的外教一对一在线和电话英语口语培训服务。经过数年的研发和升级，现已成为国内电话英语培训行业的领军品牌。在线话英语，学员收获的不仅是英语口语能力的提高，更促进其英语综合水平的提升，获得英语学习的自信及浓厚的学习兴趣。

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